Musterexamen+SPEC2+4+AnnB

1. Laut der Definition, die Burger gibt, ist eine //Kollokation// eine Wortverbindung, die keinen oder nur einen schwachen idiomatischen Charakter aufweist. 2. Beim //Exzerpt// handelt es sich um eine abgeleitete, sekundäre Textart, die sich auf einen zu reduzierenden Primärtext bezieht. 3. Neben der allgemeinwissenschaftlichen Lexik kommen in wissenschaftlichen Texten spezifische wissenschaftliche Fachwörter der jeweiligen Disziplin vor, die theoriebezogen sind, die sich aber nicht in eine feste Nomenklatur einordnen lassen. 4. Das Bewerten, das im Rahmen des Leseprozesses vorgenommen wird, ist beim Exzerpieren durch die Funktion bestimmt, die das Exzerpt zu erfüllen hat.
 * I. Kondensation. Wandeln Sie die in den folgenden Satzgefügen enthaltenen Relativsätze in Adjektiv- oder Genitivphrasen um! **
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 * II. Konnektoren. Verbinden Sie die Satzpaare mithilfe eines angemessenen Konnektors! **

1. Es gibt keine allgemeingültige Definition von „Fachsprache“. Es gibt eine etablierte Fachsprachenforschung. 2. Die Rolle grammatischer Fragestellungen hat sich in der Fachsprachenforschung reduziert. Die Rolle pragmatischer Fragestellungen hat an Bedeutung gewonnen. 3. Man verfügt über keine Liste der italienischen Konnektoren. Ihre Rolle ist auch in der italienischen Wissenschaftssprache sehr relevant. 4. Es wird eine vertikale Gliederung der Fachsprachen vorgenommen. Es wird eine horizontale Gliederung der Fachsprachen vorgenommen. 5. Die spezifische Funktion der Wissenschaftssprache bleibt außer Acht. Man bestimmt die „Wissenschaftssprache“ als „Fachsprache“.

Benutzen Sie zweigliedrige Konnektoren:

1. Am nächsten Dienstag müssen wir arbeiten. Wir müssen auch unsere Koffer packen. 2. Er ist sehr erfolgreich. Die Kritiker verreißen jeden seiner Filme. 3. Er ist reich. Er kann sein Geld nicht genießen, da er immer arbeiten muss. **/** **16**


 * III. Bilden Sie Sätze und Nebensätze mit passenden Konnektoren **

1. Er spielt nicht Fussball. Sein Fuss ist verletzt. //(deshalb)// 2. Der Wecker klingelte. Sie stand auf. //(als)// 3. Er klingelt. Sie macht die Tür auf. //(nachdem)// 4. Frau Reif ist froh. Ihre Freundin kommt. //(denn)// 5. Maria kommt. Curt bestellt ihr einen Tee. //(bevor)// 6. Er wohnt in der Stadt. Er ist gestresst. //(nämlich)// 7. Er besteht die Prüfung. Er lernt viel. //(so dass)// 8. Sie ist stark erkältet. Sie geht nicht ins Kino. //(aufgrund)// 9. Sie kommt nicht. Sie hat Angst. //(weil)// 10. Sie trinkt einen Kaffee. Er trinkt einen Tee. //(während)//
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 * IV. Konjunktiv I: Schreiben Sie den folgenden Text in indirekter Rede. **

Angela M. erzählt: „ Ich will Wolf und Kitti nicht vergleichen, sie ist eine Frau und er ein Mann. Ich wei β wie verschieden Mann und Frau sein können. Seit ich in Köln studiere und nur noch hin und wieder nach Hause fahre, kreist mein Leben nicht mehr um die beiden. Ich stehe auf eigenen Fü β en. Früher war es anders. Kitti hat ihn immer verbessert und ihm mehrfach gesagt er sei dumm. Manchmal dachte ich es liegt an mir, weil ich ausgezogen bin. Ich kann mir vorstellen, was los ist. Die beiden lieben sich nicht mehr. Das ist alles”.
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**V. Leseverstehen**

Drei Schritte für den radikalen Wandel Stapeln sich auf Ihrem Schreibtisch Berge von Papieren und unerledigten Aufgaben? Ist Ihr Auto vollgestopft mit Papieren, Prospekten und anderen Dokumenten? Sie sind jeden Tag genervt, weil so vieles noch zu tun ist. Kunden rufen Sie an und geben Ihnen noch mehr zu erledigen. Arbeitskollegen rufen Sie an und kommen zu Ihnen an den Schreibtisch und werfen Ihnen vor, dies und jenes noch nicht erledigt zu haben. Kennen Sie das? Hier gilt nur eins: Sie sind ein Macher – und das müssen Sie zuerst akzeptieren. Sobald Sie das akzeptiert haben, können Sie sich an die Lösung machen. Die Lösung heißt aktives Zeit- und Selbstmanagement. Wenn Sie sich nicht mehr ärgern wollen, wenn Sie unerledigte Dinge endlich erledigt haben möchten, wenn Sie endlich ein gutes Gewissen und Erleichterung verspüren möchten, dann: Räumen Sie auf! Als erstes räumen Sie Ihren Arbeitsplatz radikal auf! Nur Mut, dass wird Ihnen eine Menge Spaß machen! Werfen Sie all die Dinge, die Sie ganz sicher nicht mehr brauchen einfach weg: ganze Ordner, Zeitungen, Zeitschriften. Die anderen Dinge, die Sie ganz sicher noch brauchen, legen Sie zuerst einmal auf die Seite. Putzen Sie Ihren Schreibtisch mit einem feuchten Lappen. So, für’s erste geschafft? Wie fühlen Sie sich? ....

// Beantworten Sie die Fragen mit einer kurzen Begründung aus dem Text: // A) Die Ausgangssituation empfiehlt einen radikalen Wandel? B) Wer sein Auto vollgestopft mit Prospekten ist, ist ein Macher? C) Um alle Dinge wegzuwerfen, braucht man Mut?
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 * VI. Thema: Warum soll ich meinen Schreibtisch aufräumen? Vergangenheit, Zukunft und Ordnung (mindestens 15 Sätze)

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