LAUREA+MAGISTRALE+2+2013-2014+(II+sem)

__**Kursbeschreibung:**__ Der Kurs richtet sich an die Studierenden der //Laurea Magistrale II// und beinhaltet folgende Lernziele: Die vier Fertigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben) laut Europäischem Referenzrahmen werden anhand schriftlicher und audio-visueller Dokumente (dem Niveau entsprechend) trainiert. Dazu ist die Bearbeitung verschiedener Texttypen, Audio- und Videoaufzeichnungen und Übungstypologien geplant, welche als Vorbereitung zur mündlichen und schriftlichen Produktion dienen.

__**Programm für die Prüfung**__

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 * Zweisprachige Online-Wörterbücher: **

[] Online-Duden [] Das Digitale Wörterbuch der deutschen Sprache
 * Einsprachige Online-Wörterbücher: **

[|DeutschAkademie] [|Deutsche Grammatik 2.0] [|Deutschlerner-Blog] Blog für alle, die Deutsch lernen
 * Nützliche Links zum Üben: **

Melden Sie sich für einen Newsletter an, z. B. auf der Webseite verschiedener Zeitschriften: [|Spiegel Online] [|Sport Bild] [|Wienerin, Miss und Diva] Entdecken Sie [|Jojo sucht das Glück] - eine Telenovela für Deutschlerner
 * Weitere Tipps zum Üben: **


 * So bekommen Sie die Sonderzeichen im Deutschen (ö, ä, ü ß) am Computer **
 * [|Details]
 * [[file:cladeutsch/Sonderzeichen.pdf|Download]]
 * 866 KB
 * Redemittel zur Textanalyse und Präsentation**







- Thema: Gefühle, Unterrichtseinheit aus: Mittelpunkt neu B2, Kap. 9 - Gedicht "Was es ist" : Begriffe aus den Bereichen Gefühl und Verstand
 * 11.03.2014**

Hausaufgabe 1) A25 Passiversatz 2) LV Emotionen: Erstellen zunächst einen Textbauplan und dann eine schriftliche Zusammenfassung! Nehmen Sie Stellung zur Aufforderung des Artikels in 1C. Ist es wirklich positiv, auch negative Gefühle zuzulassen, oder sollte man sie unterdrücken und sich auf dei positiven konzentrieren? Begründen Sie Ihren Standpunkt schriftlich!

- Text: Emotionen Leseverstehen, Textzusammenfassung, Stellungsnahme - Peter Bichsel "San Salvador" - Vermutungen mit Modalverben ausdrücken
 * 18.03.2014**

Hausaufgabe 1) Sammeln Sie Informationen über Peter Bichsel und präsentieren Sie sie im Kurs! 2) [|Peter Bichsel Die Tochter] 3) Uebungen zum subjektiven Gebrauch der Modalverben

- Modalverben im subjektiven Gebrauch - Peter Bichsel: Die Tochter - Heinrich Böll: Anekdote zur Förderung der Arbeitsmoral
 * 25.03.2014**

Hausaufgabe 1) Heinrich Böll: Anekdote zur Förderung der Arbeitsmoral [|Text und Aufgaben] 2) Uebersetzung [|Heinrich Böll] 3) [|C1 Leseverstehen Aufgabe 3]

- Modalverben im subjektiven Gebrauch - C1 - LV 3 - Heinrich Böll: Uebersetzung Biographie - Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral: Textanalyse
 * 01.04.2014 **

Hausaufgabe 1) Gr. Umformungsübungen Modalverben 2) C1 LV "Wir Deutschen haben Humor ..." 3) Uebersetzen Sie den folgenden Text ins Deutsche: [|Come si dovrebbe vivere?] 4) Sehen Sie sich das folgende Interview an [|Autoren erzählen: Heinrich Böll]und fassen Sie heinrich Bölls Antworten zu den einzelnen Fragen kurz zusammen!


 * 08.04.2014**

- Modalverben im subjektiven Gebrauch - C1 - LV 3 "Wir Deutschen haben Humor ..." - Uebersetzung - HV Interview mit Heinrich Böll

Hausaufgabe 1) 2) Uebersetzungsübungen Sätze mit Infinitiv 3) Lesen und hören Sie Heinrich Bölls Text [|Straßen wie diese][|BAP SONX- Strassen wie diese] Welches Milieu beschreibt Heinrich Böll in seinem Text? Welche Bedeutungen hatten Straßen wie diese für den Schriftsteller Heinrich Böll? 4) Informieren Sie sich über die[|Heinrich-Böll-Stiftung]. Wo hat die Heinrich Böll Stiftung ihre Sitze? Mit welchen Themen beschäftigt sich die die Heinrich-Böll-Stiftung? Wer kann sich um Stipendien der Heinrich-Böll-Stiftung bewerben?


 * 14.04.2014 **

- Modalverben im objektiven und subjektiven Gebrauch - Uebersetzung: Der Infinitiv im Deutschen - Böll: Straßen wie diese - Heinrich-Böll-Stiftung

Hausaufgabe 1) Grammatik Hall / Scheiner, S. 133, 138 2) Uebersetzung 3) Schreiben Sie eine Buchkritik und präsentieren Sie "Ihr" Buch im Kurs.


 * 29.04.2014**

- Modalverben im objektiven und subjektiven Gebrauch - Modalpartikel - Thema: Lügen Assoziagramm - Wolfgang Borchert " Das Brot"

Hausaufgabe 1) 2) Uebungen zu den Modalpartikeln 3) Böhmer, S. 173-175 Das ital. Gerundium im Deutschen 4) Sachtext "Tatort Alltag: Die Lüge" Aufgaben zum Text 5) Literarischer Text " Das Brot" Aufgaben zum Text


 * 6.5. 2014**

- Modalverben im objektiven und subjektiven Gebrauch - Modalpartikel - Uebersetzung: Rückgabe "Europawahlen" - Textlektüre "Tatort Alltag: Die Lüge"

Hausaufgabe 1) Modalverben "Hauptsache, sie kann Spaghetti kochen!", S. 138, 12 2) Modalpartikel, Fotokopien aus "Grammatik mit (Un)sinn und Verstand, S. 296 3) Uebersetzung Böhmer, S. 173-175 Das ital. Gerundium im Deutschen 4) Uebersetzung 5) Sachtext "Tatort Alltag: Die Lüge" Aufgaben zum Text 6) Literarischer Text " Das Brot" Aufgaben zum Text


 * 13.05.2014**

- Modalpartikel - Modalverben - Uebersetzung Böhmer, S. 173-175 Das ital. Gerundium im Deutschen - Der Mauerspringer, Uebersetzung und Diskussion einzelner Textauszüge

Hausaufgabe 1) Modalpartikel, Fotokopie aus em-Hauptkurs 2) Leseverstehen [|Der Mauerspringer: Textauszüge] 2) Uebersetzung:

Text aus: [|Amici stranieri?]


 * 20.05.2014**

- Der Mauerspringer, Uebersetzung und Textanalyse - "Kulturelle Identität" - Uebersetzung und Leseverstehen - Was ist Deutsch? - Wiederholungsübungen zur Grammatik

Hausaufgabe

1) Tipps zur Uebersetzung 2) Film " Die Fremde" auf Deutsch sehen []

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